2021年教师证服务练习题 教师资格证服务网校
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5月15日【每日一练】答案及解析
1、晓红是韩老师服务上的学生,她孤僻、羞涩,当她主动与同学交谈或者请教老师时,韩老师会给予肯定。这种心理辅导方法是( )【中学教育知识与能力】
A.强化法
B.系统脱敏法
C.理性—情绪疗法
D.来访者中心疗法
1、A【解析】:强化法用来培养新的适应行为。根据服务原理,一个行为发生后,如果紧跟着一个强化刺激,这个行为就会再一次发生。晓红主动与同学交谈或请教老师时,韩老师给予肯定来强化晓红的这种行为。因此,答案选A项。
系统脱敏法:系统脱敏法的创立者是南非的精神病学家沃尔普,主要用于当事人在某一特定的情境下产生的超出一般紧张的焦虑或恐怖状态。系统脱敏法包含三个步骤:一是建立焦虑层次(从轻微的焦虑到引起烈的恐惧依次安排);二是训练来访者松弛肌肉;三是让来访者在肌肉松弛的情况下,从层次开始想象产生焦虑的情境,这样直到来访者能从想象情境转移到现实情境,并能在原引起恐惧的情境中保持放松状态,焦虑情绪不再出现为止。
理性—情绪疗法:又称合理情绪疗法,是20世纪50年代由艾里斯在美国创立。埃利斯认为,人的情绪是由他的思想决定的,合理的观念导致健康的情绪,不合理的观念导致负向的、不稳定的情绪。通过改变不合理信念调整自己的认知,是维护心理健康的重要途径。
来访者中心疗法:由美国心理学家罗杰斯创立的,是人本主义心理疗法的主要代表。
2、在我国传统文化中,于归之喜是指( )【中学综合素质】
A.女子出嫁
B.生男孩
C.迁居
D.生女孩
2、A【解析】:在我国文化常识中,女子出嫁是于归之喜,出自《诗经·国风·周南·桃夭》:”之子于归,宜其室家。”生男孩是弄璋之喜,生女孩是弄瓦之喜,迁居是乔迁之喜。因此本题选A。
3、衡量小学生品德的重要标志是( )【小学教育教学知识与能力】
A.道德认识
B.道德行为
C.道德情感
D.道德意志
3、B【解析】:①知、情、意、行是构成思想品德的四个基本要素。知,即道德认识。它是学生产生道德情感、形成道德意志、指导道德行为的基础。情,即道德情感。它对学生的品德行为起着重要的调节作用。意,即道德意志。它是调节学生品德行为的精神力量。行,即道德行为。它是衡量少年儿童认识与修养水平高低的重要标志。
4、( )是教师专业发展不竭的动力。是时代发展的要求,也是教师职业特点所决定的。 【小学综合素质】
A.关爱学生
B.爱岗敬业
C.教书育人
D.终身服务
4、D【解析】:终身服务是教师专业发展不竭的动力。终身服务是时代发展的要求,也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身服务理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。
5、陶行知提出的“六大解放”指向的是( )【幼儿保教知识与能力】
A.解放儿童的观察力
B.解放儿童的体力
C.解放儿童的智力
D.解放儿童的创造力
5、D【解析】:陶行知批判和反对束缚儿童的封建礼教,提出要解放儿童的创造力,即对儿童应实施六大解放。
6、杜甫《饮中八仙歌》诗句“脱帽露顶王公前,挥毫落纸如云烟”所描写的书法家是( )【幼儿综合素质】
A.张旭
B.怀素
C.颜真卿
D.柳公权
6、A【解析】:张旭以草书著名,被誉为“草圣”,张旭三杯酒醉后,豪情奔放,绝妙的草书就会从他笔下流出。他无视权贵的威严,在显赫的王公大人面前,脱下帽子,露出头顶,奋笔疾书,自由挥洒,笔走龙蛇,字迹如云烟般舒卷自如。
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