8月25日,南川区冷水关乡退休老师周继木在留守儿童陈维家里家访。暑假期间,该乡20余名退休教师到各自帮扶的留守儿童家中,了解孩子的生活、服务情况,与孩子交心谈心,让孩子度过一个愉快、有爱的暑假。
近日,永川区茶山竹海街道办事处的黄明会等女生村官和青年志愿者与金龙镇金鼎小学三年级的40余名留守儿童,开展“唱幸福的红歌 做快乐的孩子”主题活动。
本报讯 云阳县江口镇江口中学目前正在进行后的紧张施工,到本月底,这个新的寄宿制就将为近2000名学生提供寄宿———而这只是我市近段时间来,大规模新改扩建寄宿制的缩影。
昨日,记者从市教委获悉,为早日解决我市130万留守儿童“读书来回跑”带来的一系列问题,我市今年将新增400所农村寄宿制,提前两年完成建设2000所寄宿制的目标,解除外出务工群众****,
据市妇联去年完成的《重庆市农村留守儿童状况专题调研报告》显示,我市有单亲或双亲外出的留守儿童235万人,占农村未成年人总数的53%,其中,双亲长期外出的农村留守儿童达130万人。
这些农村留守儿童由于普遍处于生活上缺人照应、行为上缺人管教、服务上缺人辅导的“三缺”状态,市教委一负责人说,在这种情况下,导致这一群体普遍产生了日常生活质量下降,家务负担加重,学业隐忧增多,性格孤僻、自闭、自卑者多等诸多问题。为解决这些问题,近年来,我市结合中小学危房改造工程、农村初中校舍改造工程、义务教育校舍维修长效机制、“校安工程”等项目,已建成农村寄宿制1613所,寄宿农村留守儿童62.5万人。
“按照规划,我市将在2012年建成2000所寄宿制。”该负责人说,在市委做出十件民生大事的决定后,我市将寄宿制的建设提前摆上了议事日程,全面下达了400所寄宿制的建设任务,到年底,就能完成2000所寄宿制的建设任务,较规划目标提前两年完成。
“建好只是解决留守儿童问题的一个方面。”这名负责人表示,在建成后,我市将以寄宿制为主阵地,推广一系列的农村留守儿童教育管理机制。
比如在课余时间,将远程教育室向留守儿童开放,激发他们的服务兴趣,增强对自己的信心;建立起“中心”、“留守儿童之家”等,配备家长式教职员工,辅以家庭式的管理;安排、组织学生定期通过电话、QQ、书信等方式与父母联系,增进留守儿童与父母间的亲情等。








